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Hokuriku International Languages and Cultures Academy
北陸国際語文化学院
ジェニファー英語教室
★Our Method of Lesson



Understanding
Listening
Reading
Speaking
Writing

ジェニファー英語教室では、これらのバランスが大切だと考え、生徒さんひとりひとりに合ったレッスンを心がけています。

↓Understanding
いろいろなカードを見せて、単語や文章の意味を理解してもらいます。
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↓Listening
正しい発音をゆっくり聞いてもらいます。
もちろんCDを聞いてもらいますが、先生と目と目を合わせて口の正しい形をチェックします。
子ども達が聴いた言葉を自分で判断して、listeningテストを行ないます。

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↓Reading
言葉の意味を理解して、正しい発音を聴いて、次は、読む事です。
いくつかの違う言葉に混ぜて、習った言葉を探すのが、readingの始まり!!
見つけたら、大きな声で、読んでもらいます。

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理解しているので、楽しく絵本を読んでいます。

↓3才の愛ちゃんが、じょうずに簡単な英語の絵本や単語を読んだりします。
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↓Speaking。
理解できて、正しく言えた習った言葉を会話に使う事が、speaking!!
相手に向かって、言葉を自分で表現して、しゃべる自信につながります。

カードゲームで子ども同士カンバセーションするようす。
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Elementary B
小4年生~6年生
"Let's read a book.Yay!"
クリックで動画再生。



Subaru君's 5th day in our school.
"How's the weather today?"(video taken 5/31/2013)
クリックで動画再生。



↓Writing
最後に、理解できて、正しく聴いて、しっかり読めて、上手に言えた言葉を紙に書く!!
言葉を自分の物にして紙に形にする事がwritingです。
自分の気に入った言葉を文にして、ストーリーを書きます。

子どもたちが、習った文法を使って、オリジナルストーリーを書いたりします。
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☆Phonics
☆Understanding
☆Writing

Our Elementary A class

Students pick a letter on the left side of the board and connect it to the letters on the right to make a word.




↓CLICK TO PLAY!

☆Understanding
☆Speaking

Our Elementary B class

Student 1 choose a picture from the picture book and make a sentence using the prepositions(on,in,under or near).Then, student 2 draws a picture.Children enjoy drawing while learning English at the same time!




↓CLICK TO PLAY!

☆Listening
☆Writing
☆Reading

Our Elementary A class

Today, students listened to a CD and wrote what they heard.The questions are the same but the answers are all different.After that, they read all the questions and answers by themselves.




↓CLICK TO PLAY!
☆Speaking
☆Understanding

Our Junior High School class(but most of them are still in elementary grade4)

Students look at the picture and do a short conversation.Student 1 asks a question and student 2 answers it.Student 1 make a follow-up question after student 2 answers the first question.




↓CLICK TO PLAY!

☆Understanding
☆Speaking
☆Reading

Q: What's he/she/it doing?
A: He/She/It's ~ing.

Q: What are they doing?
A: They're ~ing.

Students pick and look at the picture card.They have to make a question based on the card.And the opponent will answer the question.





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